Temos que ensinar meninas sobre mais do que apenas o consentimento
Temos que ensinar meninas sobre mais do que apenas o consentimento

É impossível ignorar que a mais recente pesquisa sobre a sexualização nas escolas mostra que as vidas sendo arruinadas são quase sempre as do sexo feminino.

Há muito que é deprimente no relatório Comitê Seletivo Mulheres e Igualdade sobre sexualização nas escolas. Há as crianças que relatam terem sido pressionadas a sexting (transar por mensagens no celular) ou a atos sexuais; há 18% que disseram ter sido assediadas sexualmente na escola e as 12% que disseram ter sido agredidas sexualmente. Mas uma das coisas mais deprimentes de todos é este comentário de uma jovem de 17 anos de idade, Lucy, sobre como o problema é abordado: “As pessoas devem ser ensinadas que todo mundo é diferente”, diz ela. “É okay, se você quiser ter relações sexuais e postar fotos de si mesmo, mas se você não se sente pronto para fazer, o que é okay, significa que você é muito jovem e imatura.”

Com a política do “sexo positivo”, como absolutamente, absolutamente sinistra, as duas opções estabelecidas coexistem como aceitáveis. É okay ser seu próprio pornógrafo e compartilhar selfies nus, mas também é okay não fazer isso porque você pode simplesmente não estar pronto para assumir esse grande passo para relacionamentos adultos. Diz-se frequentemente que a alternativa ao péssimo currículo da educação sexual no Reino Unido deve ser algo chamado de “educação a consentimento”, no qual as crianças aprendem o mantra “não significa não e sim significa sim”. Mas como isso pode ser suficiente quando as meninas como Lucy já absorveram o código de que “não” significa que você é infantil e indesejável?

A versão do sexo que as crianças são introduzidas na sala de aula é muitas vezes uma abstração sem esperança, preocupada apenas com a mecânica áridas de reprodução e de como evitar doenças e, ademais, fixado em pênis-na-vagina. Em vez de preparar as crianças para navegar pelo mundo sexual com confiança, este currículo tende a deixá-los confusos e ignorantes sobre as realidades de relacionamentos. “Como é engraçado que não podemos deixar-nos levar a dizer aos nossos filhos a verdade mais fundamental sobre sexo, que na maioria das vezes que nós fazemos sexo, fazemos por prazer”, diz o escritor de ciência e ativista Alice Dreger, refletindo sobre seu filho no sistema escolar norte-americano.

E sim, é engraçado que a educação sexual é tão tímida quando se trata de sentimentos. Mas o prazer não é a única emoção associada ao sexo, como o relatório do Comitê de Mulheres e Igualdade deixa claro. Há também a pressão, a vergonha, a vulnerabilidade e uma total ausência de prazer — pelo menos, quando se trata das experiências das meninas. Porque apesar da insistência da Presidenta da Comissão, Maria Miller, de que “temos de abordar esta questão agora e impedi-lo de que aflija a vida de outra geração de jovens — tantos homens como mulheres”, esta não é uma questão de gênero neutro e não podemos tratá-la assim fingindo que existe algum tipo de igualdade de vitimização. As vidas que estão sendo arruinadas são quase sempre as do sexo feminino. Quando os meninos são os alvos, sua angústia é real; mas graças a padrões duplos sexuais, é raramente tão devastadora como é para meninas.

Basta olhar para as histórias contadas pelos jovens entrevistados no relatório. Aqui está uma menina que enviou fotos íntimas para um menino, porque “ela pensou que iria fazê-lo amá-la” e ele repassou-as à toda da escola. Aqui está uma menina que foi para a casa de um amigo e acabou tirando a roupa para um webcam antes de ela sequer ter seu primeiro beijo; as imagens foram difundidas e deixou-a sentir-se “revoltada comigo mesma”. Aqui está um rapaz que “queria que sua namorada se vestisse como uma estrela pornô e fizesse o que uma estrela pornô faz.” Uma menina explica com clareza como a constante pressão da pornografia tem desgastado sua crença em até mesmo a possibilidade de “não”: “Minha visão de ser uma mulher estava tão deformada que eu senti como que eu só tinha que aceitá-lo e dar aos homens o que eles querem.”

Você poderia apontar que tudo isso não é nada novo e você estaria certo. Submissão de mulheres de olhos mortos às exigências sexuais dos homens é tão antiga quanto o patriarcado:“Centenas de milhares de anos ensinaram mulheres a suportar, sem esforço, a ter relações sexuais sem alegria”, escreve Caitlin Moran (em uma coluna de 2012, que, curiosamente, faz com que este um argumento a favor da prostituição). E Lynsey Hanley, em seu novo livro Respeitável: A Experiência nas Classes, recorda ser uma criança nos anos 1980: com revistas pornôs que circulam na escola e Benny Hill na TV, esta não era uma idade de ouro da inocência. “Se as coisas parecem ruins agora,” ela alerta, “A cultura deu o timbre facilmente fixando mulheres como objetos, como coisas a serem perseguidas e descartadas uma vez que já foram usadas.”

Portanto, é possível argumentar que o relatório não revela um aumento assustador na violência masculina e direitos sexuais movido a internet, mas um lado positivo perverso: finalmente, as meninas estão nomeando os abusos contra elas.Possível, mas errado. Pornografia não é mais contido por papel, mas replica e se espalha como um vírus em telefones celulares — e cada criança tem um celular. Isso significa que cada criança tem uma câmera, também e pode tornar-se um participante direto na economia de exposição que parece fazer-se o mundo adulto. Selfies são classificadas. Nus são estimulados, então sendo distribuídos. Vidas estão na lixeira.

Na ansiedade anual sobre as meninas superando meninos no GCSE, raramente é mencionado que o sucesso acadêmico do sexo feminino reflete a diferença salarial. Talvez seja porque os meninos estão aprendendo algo muito mais valioso na escola do que simplesmente como passar um exame: eles estão aprendendo a dominar. Eles nem sequer têm de ser participantes diretos para se beneficiar: um menino pode abster-se de sibilar por qualquer alça de sutiã e ainda adquirir o hábito útil de preencher todo o espaço deixado pelas meninas que foram agressivamente ensinadas a encolher-se para fora do caminho do mal. Então, vamos ensinar as meninas mais do que o seu consentimento. Vamos ensinar-lhes recusa. O não cumprimento. Vamos levantar uma geração feminina que conhece o prazer de rir. E então os rapazes, se eles não querem ficar para trás completamente, não terão escolha a não ser aprender a melhorar.


Escrito por: Sarah Ditum

Retirado de: http://www.newstatesman.com/politics/feminism/2016/04/we-have-teach-girls-about-more-just-consent-let-s-teach-them-refusal

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